A atividade começa com a exibição do vídeo retirada do site do youtube ( www.youtube.com/watch/v=stv3QHqzm ). Autor do vídeo, Edir Reis Bessa. Este recurso mostra a resolução de sistemas usando determinantes explicando também exercícios. Uma aula completa. Depois discutimos sobre o vídeo. E para saber se foi produtivo e se eles entenderam fiz atividades a respeito das atividades propostas pelo que foi visto.

Ufa!!!! Conseguir exibir o vídeo "Adolescentes e Celulares" (reportagem do Fantástico da Rede Globo). Em seguida debatemos sobre o vídeo. Tentaram me convencer que o celular só tem pontos positivos. Sabidinhos! Logo após dividir a sala em duas equipes formando assim um JURI SIMULADO. Bem aí discutiram bastante. Se exaltaram. Mas foi proveitoso mesmo com alguns engraçadinhos. Concluimos com um pequeno contrato firmado por eles com minha ajuda. Estou na torcida para que dê certo...

CELULAR EM SALA SÓ NO SILENCIOSO;

PROIBIDO TIRAR FOTOS DE COLEGAS E PROFESSORES PARA COLOCAR NA NET;

PROIBIDO ESCUTAR MÚSICAS E BRINCAR COM OS JOGOS EM SALA;

NÃO ATENDER CELULAR EM SALA.

Até agora não conseguir passar o vídeo para os meus aluno. A única TV da escola está quebrada. E o CPU não funcionou com o data show, levei o meu notbook e também não conseguir. Isso tá me dando uma dor de cabeça. Agora só na próxima semana. Mas eu não desisto...

Como foi a experiência de navegação livre, o que sentiram? Se perderam, houve uma sequência, alguma coincidência de sites ou interesses? Apresente suas próprias reflexões sobre hipertextos e as implicações de seu uso.
Achei bem interessante. Se não dermos um basta, perdemos a hora navegando. Às vezes, entramos em outros textos,mudando de assunto mas, por coincidência nos interessa também. As diferentes perpectivas nos levam as descobertas em uma rede de conhecimentos interligados retratando muito bem o texto "Pingos nos is". O sujeito é responsável pelo próprio processo de aprendizagem. Dessa forma estamos nos familiarizando e aprendendo a trabalhar com Projetos de inteligência coletiva. Só vem acrescentar e estimular os trabalhos escolares provocando nos alunos novos conhecimentos despertando neles um outro olhar para a aprendizagem.

HIPERTEXTO

Hipertexto é um texto em formato digital, onde há um agregado de textos, imagens e sons. Através deste encontra-se os links, que são subsídios do hipertexto. Sendo um processo coletivo, além da oportunidade do conhecimento, pode-se também participar.Tendo como caracteristica a interatividade e o dinamismo.


Atividade com recursos tecnológicos
Celulares em sala de aula (Reportagem-ADOLESCENTES E CELULARES VIRAM DUPLAS INSEPARAVEIS
http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1127374-7823-ADOLESCENTES+E+CELULARES+VIRAM+DUPLAS+INSEPARAVEIS,00.html

Proposta da aula:

1) Exibição da reportagem do programa Fantástico (rede Globo);
2) Debate sobre o vídeo;
3) Divisão da turma em duas equipes;
4)Composição do JURÍ SIMULADO;
5) Construção de um contrato (aluno x professor) para o uso do celular em sala de aula.